三峡职业技术学院康复专业负责人陈晓倩做客我院“蒲公英”论坛

为进一步推动康复医学院教育教学方法改革，引进全新的线上、线下混合式教学模式，2017年12月20日上午十点，三峡职业技术学院康复专业负责人陈晓倩做客我院“蒲公英”论坛，在康复医学院实训中心1101可视化教室作了《康复专业课程线上线下混合教学模式的实践路径探索》专题报告，康复医学院全体教师、研究生、本科生代表，“精诚英才”实践班班全体成员共同聆听了报告。

近两个小时的讲座中，陈晓倩老师首先分享了自己运用现代教学手段和网络资源进行线上、线下混合式教学的心得体会，并介绍了以学生为中心开展翻转课堂的教学经验与实践方法。随后，重点从“选择混合教学的原因”、“混合教学需要的保障条件”、“进行混合教学的关键”等方面展开话题，介绍新型的课堂模式，推荐国内目前代表性的MOOC平台，分析混合教学模式的前景。最后，冯晓东副院长为陈晓倩老师颁发了“精诚英才”实践班指导教师聘书，并对全院一线教师提出第四点要求：一是教学方法要改变。无论是马云改变医院，还是谷歌改变学校，这都警示我们要主动改变，不能被动接受。二是要向陈晓倩老师学习。青年教师要学习陈老师在教学工作中不求回报、主动学习的忘我精神，同学们要学习陈老师做人做事的方法，高山仰止，景行行止。三是办好“精诚英才”实践班。康复治疗学专业培养的是应用技术型人才，要以实践班为试点，以线上线下混合教学为抓手，探索出教学改革的新路径。四是学习要成为主旋律。我院教学工作要不断探索灵活的教学环节、新颖的互动手段，创造浓厚的学习氛围，让教学和学习成为一切工作的重心。

陈晓倩，湖北三峡职业技术学院医学院康复专业负责人，2016年在全国职业院校微课大赛比赛中荣获二等奖，2017年赴德学习老年护理课程开发与设计，主持《作业治疗》省级精品在线开放课程建设，参与国家级康复专业教学资源库建设，对康复专业线上线下混合教学模式有深入的研究和探索。

通过此次讲座，新的教学模式令我院师生感到耳目一新，能够进一步引领大家坚定专业信心，激励全院师生传承和发扬开拓创新的“朝阳康复”精神，不断在康复治疗学专业的教学实践中砥砺前行、追求卓越。（康复医学院）

陈晓倩老师做《康复专业课程线上线下混合教学模式的实践路径探索》专题报告

冯晓东副院长为陈晓倩老师颁发“精诚英才”实践班指导教师聘书