一、学科简介

中医康复学是在中医学理论指导下,研究中医康复的基本理论、治疗方法及其应用的学科。它主要针对残疾者、老年病、慢性病及急性病恢复期者，通过采用各种中医康复方法及其他措施，以减轻功能障碍带来的影响，使之重返家庭和社会。本专业旨在培养以中医康复学发展趋势为导向，以临床实践能力为核心，具有中医康复学基础理论、基本知识和实践技能，能够熟练运用中医康复学技术，从事中医康复学教学、临床、保健、科研、文化等的领域，为社会主义现代化建设和中医学事业发展服务的高层次专门人才。

二、培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，爱国敬业，品德优良，诚信奋进，开拓创新，系统掌握中医学和中医康复学基础知识，熟悉中医康复的源流及学术思想，全面掌握应用中医康复适宜技术，能够结合现代康复理念，熟练掌握中医康复理论知识及临床诊疗技术的专业人才。

三、研究方向

（一）中医康复学理论研究

（二）中医康复适宜技术的挖掘、整理、创新和应用

（三）常见疾病的中医临床康复与基础研究

四、培养方式

学术学位硕士研究生的培养主要采取课程学习、科研训练、学术交流相结合的方式，实行教师负责制、学科、指导小组集体指导，鼓励海内外合作培养，实行导师组联合指导模式。

五、学制与学分

1.学制：全日制硕士研究生学制为3年，一般情况下不得提前毕业，因特殊原因不能按期完成培养计划者，可以申请适当延长修业年限，每次申请延长时间不超过1年，累计申请延期次数不超过2次。总在校时间不超过5年。

2.学分：课程学习实行学分制，总学分应不少于32学分。硕士研究生应在入学后一年内按照专业培养方案及个人培养计划完成课程学习，获得相应学分。

六、课程学习及考核方式

（一）课程设置  学术型硕士研究生的课程包括公共课、专业课、专业基础课、选修课四类。课程学习学分均按18-20学时折算1个学分。其中要求参加名师大讲堂不少于6次（1.5学分，参加全国性或国际学术会议可折合0.5学分）；参加社会实践活动（如义诊、志愿者服务、暑期三下乡等）不少于3天（1.5学分）；参加硕博论坛活动不少于3次或主讲硕博论坛不少于1次（1学分）。另外，在校内外学术会议上进行主题发言可计硕博论坛学分1分，研究生自主创业者或者挑战杯获国家奖项者可折算素质拓展课程2学分。

 

注：要求在完成规定必修课的基础上，选修1-2门本专业特色课，以保证专业特色。学分不够者需选修公共选修课，公共选修课课程名称、学时、学分见附件。

（二）个人学习计划

1、在根据学校课程设置，合理安排每学期课程。阅读本学科研究相关的国内外文献，同时重视本专业和研究方向中医经典文献的阅读，并写作书面文献阅读报告。

2、充分发挥个人学习与研究计划在引导和促进硕士生自主学习和研究中的作用。按时在导师指导下制定个人学习与研究计划，并将学习计划作为研究计划的前提和基础。

3、课程学习环节注重研究生自主学习能力、研究能力和实践能力的培养。根据本人学习计划合理安排课程学习时间。主动关注学科前沿的理论问题，提高自己分析问题与解决问题的实践能力。

4、注重实践，不断丰富实践教育的内涵与形式，积极参加各种实践活动，以促进理论与实践的结合，不断提高理论素养和实践能力。

5、通过之前的学习和研究，在第二学期结束时，确定论文选题，并于第三学期完成学位论文开题工作，第四至五学期进行学位论文研究工作，于第五学期结束时完成学位论文初稿，并针对初稿进行反复修改，于第六学期进行学位论文外审、答辩和学位授予工作。

（三）课程教学基本要求  课程教学内容应注重将学科专业特色和学术前沿相结合，创新教学方法，采用课堂讲授、个别辅导、实际操作、自学等方式等教学方式，鼓励学生积极、主动参与教学活动，注重硕士研究生批判性思维的养成及创新创业能力的培养。加强对硕士研究生基础知识、创新意识和发现问题、解决问题能力的考查，对课程学习的考核评价注重过程和结果双结合，强化对硕士研究生课堂外自学及课堂内表现的考核、能力评价。

（四）课程考核  公共课考试由研究生院统一组织进行；专业课、专业基础课与专业选修课由学院组织。考核方式由教研室或学科根据内容和特点讨论确定，并记录于教学大纲，可为“笔试”、“口试”、“调查报告”、“课程论文”等方式。各科目考核要求教研室保存考核记录，以备检查。

成绩均以百分制计，学位课的考试75分为合格，获得相应学分；非学位课的考试成绩60分为合格，获得相应学分。通过国家英语六级（CET6）考试425分以上者，可免修外国语（不免考）。在整个学习期间考试课有两门以上（含两门）不及格或一门补考不及格者，须重修不及格课程，重修考试仍不及格者延期一年毕业。

七、必修环节

（一）学术活动  研究生在校期间应按照学校要求参加相关学术活动，要求参加名师大讲堂不少于6次，参加硕博论坛不少于3次或主讲硕博论坛不少于1次。为便于管理统计，研究生参加各种学术活动后请保存好留参会记录和相关证明材料。

（二）实践活动  研究生在校期间应参加社会实践活动不少于3天，参加教学实践不少于8学时，教学实践结束，由教研室主任对其教学中的组织能力，表达能力等写出书面评语；研究生在校期间应积极参与导师或学科科研课题研究，并于毕业前按学校相关规定在北大中文核心及以上级别期刊发表相关论文一篇；并根据课题研究或毕业后就业需求在导师的安排下参加专业实践。

（三）开题报告  课程学习结束后将进入学位研究工作阶段，在学位论文工作开始前应在导师指导下确定选题，系统查阅相关中、外文文献，在此基础上撰写文献综述，进行实验研究的硕士研究生应进行预实验，在此基础上撰写开题报告。于第三学期（11月20日之前）在院部内做开题报告会，报告选题依据和研究工作计划；评议组对选题的先进性、科研设计的严谨性、方法和指标的选择及可行性等进行评议。开题报告必须有详细的记录，硕士生在听取意见后，作进一步修改和补充，最后完成课题报告。开题后原则上不能更改课题，如因特殊情况需要改题，须经导师、院部同意，研究生院批准备案，方可重新开题，重新开题通过日期应在第四学期3月30日前，否则应延迟毕业论文答辩。开题具体要求按照《河南中医药大学研究生学位论文开题论证规定》执行。

（四）中期考核  在硕士生入学后第四学期初进行中期考核。在硕士生进入论文工作之前，对其政治表现、课程学习、教学能力、科研能力、开题报告情况、临床实践能力等进行一次全面综合考核，并对参加考核的硕士生逐一做出评价，视考核结果决定其是否进入硕士论文阶段。各项考核项目参照《河南中医药大学硕士研究生中期考核指标体系》评定成绩：1达到合格及以上者可继续下阶段的培养，获得“优秀”等级的研究生在学校评优评先方面予以优先考虑；2其中课程学习一项考核不合格者，由研究生本人提出申请，延长培养期限一年；3课程学习考核合格，其他考核项目若有一项不合格者，由考核工作小组提出改进意见，学生作出书面说明，限期改进提高后，方可继续下阶段的培养；4凡中期考核中同时有两项不合格者，由研究生本人提出申请，延长培养期限一年。

凡延长培养期限者均应重新申请中期考核，延长期间的培养费由本人自理。经再次考核仍不及格者，由二级学院报研究生院提交院学位委员会审议，认为确属不具备继续攻读硕士学位基本条件者，由院学位委员会作出终止培养，不得申请硕士学位的决定。其中政治思想、课程学习考核合格者，发给硕士研究生肄业证书。具体执行步骤可参照《河南中医药大学硕/博士研究生中期考核实行办法》。

八、学位论文工作

（一）选题要求  硕士研究生在导师指导下，通过查阅收集有关文献资料、调查及预实验研究等，进行论文选题。选题的基本原则是：

1.选题应对本学科发展和医药卫生事业有一定的理论意义及应用价值；能够对本专业的学术发展做出一定的贡献。

2.选题一般在研究方向范围内，要发扬本专业的优势，尽量与本专业或导师现有的研究方向及科研项目有关。

3.选题具有一定的新颖性。

（二）学位论文要求  学位论文是研究生培养质量的重要体现，是研究生申请学位的重要依据，学位论文内容应当拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，为社会主义现代化建设服务，在政治上与党中央保持高度一致，论文内容不能出现意识形态及宗教方面的问题。作者应当品德良好，遵纪守法。其中学术型硕士研究生毕业论文要求：1.论文的基本观点当具有学术价值、理论意义或者实践价值；2.论文的主要内容需要反映出作者有宽广的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力；3.论文具有科学性、原创性、真实性；4.在研究生导师的指导下独立完成；5.论文正文字数不少于2万字（不含文献综述）。为保证我校学位论文质量，就学位论文的内容、格式等方面进行规范，具体格式要求参考《河南中医药大学研究生学位论文基本要求及格式规范》。

九、学位申请与授予

（一）学位论文答辩要求  硕士论文必须在导师指导下由研究生独立完成。要求文字精炼，词语准确通顺，论点鲜明突出，论据充分可靠，层次清楚明晰，说理严谨透彻。论文应注重应用研究和有应用前景的基础研究。学位论文所引用的文献必须客观准确。科学实验、临床观察必须有原始数据，数据资料统计学处理应真实可靠。论文的结论要对中医药的发展具有一定的理论意义和应用价值，对所研究的课题应当有新的见解。体现出作者具有从事科学研究的能力和相应的理论水平。

（二）学位论文查重与评阅  根据学校有关规定，拟申请学位的全体研究生、在职申请学位人员的学位论文；必要时进行人工抽检。将纸质版（需经导师审核并签字）、电子文档于每年3月初交由院部，院部收齐后提交至学术不端检测平台检测，并将检测结果反馈给研究生及导师，检测合格方可进入论文送审环节。研究生院将对答辩后提交的最终版学位论文进行复审，复审不合格则不能进入校学位评定委员会表决环节。论文学术不端检测要求博士学位论文总复制比不超过15%，硕士学位论文总复制比不超过20%。具体相关要求和规定见《河南中医药大学研究生学位论文检测办法》。

（三）学位论文答辩  学位论文答辩前，由各院部学位分委员会对申请人课程学习情况、预答辩情况、发表科研论文情况、学位论文学术不端检测情况、原始科研资料审查情况、学位论文评议意见等进行审查，对申请人是否符合论文答辩条件进行判定，通过审查后方可进行论文答辩。学位论文答辩工作由学位分委员会组织进行，院部须成立相应的答辩工作小组和答辩委员会。学位论文正式答辩前，学科组织本专业专家对申请硕士学位的学生进行预答辩，对学位论文中存在的问题进行会审，保证学位论文质量。

1.硕士学位论文答辩委员会由5位及以上（单数）专家组成，委员应由教授、副教授或相当职称的专家担任，其中答辩委员会主席必须由校外知名专家担任，答辩委员本院部（以研究生招生学科归属院部为准）最多两人。

2.答辩委员会组成要根据论文研究内容合理确定，须聘请相关学科、专业的专家担任委员。导师及指导小组成员不得参加所指导研究生的论文答辩工作，答辩委员中本院部专家不得超过两人。

3.学位论文答辩委员会负责审查硕士或博士学位论文，主持答辩，就是否建议授予硕士或博士学位作出决议。决议以无记名投票方式，经答辩委员会全体成员2/3以上通过，报学校学位委员会。

答辩程序及其他相关要求按照《河南中医药大学关于研究生学位论文答辩工作的规定》进行。

（四）学位授予  攻读硕士学位的研究生，或具有同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试，成绩优良，并通过硕士学位论文答辩，达到下述学术水平者，授予硕士学位：

1.掌握有关学科宽广的基础理论和系统的专门知识；

2.具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

硕士学位的课程教学与考核及学位论文开题、答辩工作按照《河南中医药大学研究生教学管理工作实施细则》、《河南中医药大学研究生学位论文开题论证规定》、《河南中医药大学硕/博士研究生中期考核办法（试行）》、《河南中医药大学博士、硕士学位论文检测办法》、《河南中医药大学博士、硕士学位论文匿名评审办法》、《河南中医药大学博士、硕士学位论文科研原始资料审核办法》、《河南中医药大学关于申请博士、硕士学位人员发表学术论文的规定》、《河南中医药大学学位论文书写规范》及《河南中医药大学关于硕士、博士学位论文答辩工作的规定》的要求进行。

学位评定分委员会对申请硕士学位的人员进行审查后，向校学位评定委员会提出授予硕士学位的建议。

学校学位评定委员会对建议授予硕士学位的人员进行审查，讨论、表决通过后，授予硕士学位并颁发硕士学位证书。

有下列情况之一者，不授予硕士学位。

1.违反国家法律法规或校规校纪，受到记过及以上处分者；

2.考试作弊，受到记过及以上处分者；

3.课程考核未达到毕业要求者；

4.申请中医硕士专业学位人员未通过执业医师规范化考试者；

5.学位论文答辩不合格，半年或者一年内修改后重新答辩一次仍不合格者；

6.学位论文弄虚作假，剽窃他人成果者；

7.其他不符合硕士学位授予规定者。

十、学习参考书目和资料

《康复医学》、《四大经典》、《临床康复学》、《中国临床康复》、《中国康复医学杂志》、《中华物理医学与康复杂志》、《中国康复理论与实践》、《国学经典导读》等。

十一、本培养方案自2019级研究生开始实施。