康复医学院开学前准备工作

教师篇：

一、上课前准备：

1.自己的课程任务、时间、教室是否清楚

含周次、单双周、人数、课程团队、线上线下等。

以上内容以课表为基准，是师生共同遵守的规则，应按此做好教学准备。注意有学生不能按时返校、返校后身体不适不能进教室的情况，融合式教学将是一种持续的教学模式，通过班长或学委了解好这部分学生，安排好他们相关的学习（需要提前打印课程学生名册）。

2.课程教材是否一致

授课内容，要与学生使用教材具有一致性。

教材是基本教学资料，但教学不局限于教材，以教学大纲为核心、以教材为中心、以丰富的教学资源为重心，提前系统准备；没有建课的要提前建课，提前上传上课和学生需要预习的资料等资源。

3.课程设计（教学设计）、教学周历、考核评价表是否完善

本学期国庆节连休8天，做周历建议避开。

多人授课的，课程负责人负责将这部分收集整理，教研室审核后，在开学前一周提交程雪（如有新的通知，以新通知为准）；授课前，课程负责人进行集体备课，要统一理清各阶段各位老师授课时间、内容、方式方法、考核要求等（这部分要由第一位课堂授课教师一开始进行“说课”），并做好记录；非特殊因素要按照周历时间、内容授课，按照考核评价表进行考核，积累材料；加大课程服务平台使用力度，课件、大纲、知识点，逐步完善，推进网络布置作业等；作业、小考核、测验等要与课程目标相对应，能反映阶段性教学目标；课程负责人，进一步梳理课程教学目标，熟悉人才培养方案、专业课程思政矩阵图和教学大纲，做到知识、技能、活动（含课程思政）的目标服务于课堂目标，课堂目标服务于课程目标，课程目标服务于专业人才培养目标。

在线课程，在线部分的设计也要进行。

以“课堂派”“课程师生微信群”为中心，作为师生互动、课程辅导等的主要抓手；全部课程要利用“课堂派”的“学情分析”“成绩管理”“课程达成度（课程目标、达成度分析）”与教学设计、考核项目一体化设计，每四周对课程目标达成情况进行分析评价，向学生和课程组教师反馈课程考核成绩分析、反馈课程实施情况，发现课程教学短板，有针对性地改进相应教学环节、调整教学内容、改善教学方法。

反复出现考勤问题或作业不交的，要争取跟辅导员联系沟通。

4.做好成绩反馈工作。上期的成绩给予班级集体分析，和特殊学生个体化分析，个体的要反馈到个人。

5.有实训课的实训器材、耗材是否就位，地点是否清楚

（1）首次开设的项目，开课前要考察了解实训室布局：设备、器材、耗材、演示方式等，进行“论证”和“预实训/验”。

（2）按实训课表，教学周历设计时应当注意。

二、教学办、实训中心、教研室相关

1.学生成绩复核、补考（教学办）-王娟

2.学科竞赛-康复医学会、校内-教学办、相关教研室

3.预实习成绩、座谈会；实习基地检查-教学办、学工办

4.虚拟仿真、在线开放课程推进，智慧教学建设等-相关负责人

5.实训室卫生、器材、耗材准备-高玲莉

6.审核评估：搞好“审核评估”系列活动；“课程思政特色化教学研究示范中心”验收。许国防、程雪

7.教研室：（1）完善专业、课程矩阵图；（2）完善教学大纲；（3）核查教学档案；（3）完成新人、新课试讲工作，试讲不理想的要二次试讲；（4）做好备课、集体备课（每两周一次）工作；（5）检查暑期学习等基本任务完成情况；（6）做好新老教师“传帮带”工作；（7）其他需要和学院安排的工作。

三、教师发展

1.教师培训。（党院办、教学办、学工办）

2.青年康复论坛。    

例会；“课程思政工作坊”；“学习者大会”；“点石成金”

学生篇：

一、实践教学

1.实习：

（1）毕业实习：接受学院医院双重管理，注意各项纪律，合理安排考研复习时间。适时接受检查。

（2）预实习、教学实习：预实习、教学实习鉴定册返校后集中，由辅导员安排批阅打分，教学办教务系统录入成绩。适时召开座谈会，总结经验。

2.实验实训：按课表授课。

3.劳动实践教育：同学们要注意学院发布的“劳动实践教育项目任务”，根据任务指引，完成相应学时。

二、教学学习

1.“学习者大会”：师生同台话学习与教学。每个班级都要选拔人员来讲，讲学习感想、学习方法、学习环境要求、学习资源，讲理想中的教学模式等等；“点石成金”教师、硕博士（优秀的本科生）同期也可讲研究、学科进展、思考等等，期间会穿插一些企业专家讲，对其中特别有潜力的“点子”，可以发展为有企业和学院共同推动的“项目”（我们将有可以依托的“产业学院”“未来技术学院”和已经成立的“康复研究院”）。

原则上这两个内容都放在周二下午教学例会时开展，但也不限于周二下午。

2.成绩：第一二周是查分时间；第二三周末（多在第三周末）是补考、缓考时间；注意，未达到补考条件的需要重修，之前未修够或未过关的课程需要重修，重修不一定在期末考试，要和教学办王娟老师、重修所在班级班委和教师建立联系，不要耽误了考试。

3.竞赛、创新：同学们应积极参加学科等各类竞赛，挑战杯、大创等创新类项目，在学富余力的情况下，参加这些最能彰显一个学生的水平、潜力，在评优、升学、就业等方面有优势（不少同学到写“简历”时才发现，表格里有一块儿是空的，就是这一块儿）；其中，中医康复学的同学要积极参加“经典能力”竞赛、“经典等级考试”，“中医经典等级考试”2021级起作为必修学分；中医康复学专业同学开始实施《分阶段递进式综合考试》，有无学分要求，都对毕业产生影响；康复治疗学的同学要积极备战河南省省级“康复治疗专业技术”类竞赛。

4.转专业：根据学校通知和方案进行。

5.教材发放：一般在开学前1-2天进行，各班要安排人员根据通知，携带工具到指定地点领取。

6.上课：按课表上课；每门课第一次课应确认授课教师、学时学分、时间地点分布（特别是体育、实验实训类）、考核方式与组成等。

康复医学院

2023.08.25